5月16日下午，云顶国际平台游戏官网学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育读书班“重实践 建新功”第六讲在成德楼四楼多功能厅举行，邀请上海市委党校徐根兴教授作“深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育、推进经济社会高质量发展”专题辅导报告。学校党政领导班子成员、全体中层干部及部分机关支部党员现场参加学习，学校二级党组织师生党员在各分会场通过观看直播的方式参加学习。报告由校党委常委、副校长胡继灵主持。
徐根兴教授从“加快构建新发展格局，着力推动高质量发展”“实施科教兴国战略，强化现代化建设人才支撑”和“‘五位一体’推进经济社会高质量发展”三个方面入手，引用详实的数据、资料和报道，就如何推动高质量发展、建设现代化人才队伍、贯彻落实党的二十大精神等进行了详细解读。他强调，必须完整、准确、全面贯彻新发展理念，坚持社会主义市场经济改革方向，坚持高水平对外开放，加快构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局。必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，开辟发展新领域新赛道，不断塑造发展新动能新优势。
5月17日下午，主题教育读书班学员围绕此次专题辅导内容分组展开了集中学习研讨。
校党委书记、主题教育领导小组组长葛卫华指出，党的二十大鲜明提出“高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务”，深刻阐述了中国作为一个仍处于社会主义初级阶段的发展中大国，必须完整、准确、全面贯彻新发展理念，始终以创新、协调、绿色、开放、共享的内在统一来把握发展、衡量发展、推动发展。作为高校，我们要服务社会，有效发挥学校人才孵化功能；要引领社会，致力成为推动发展的“引擎带”。新时代，高校更要勇担时代重任，致力于办好人民满意的教育、建设引领可持续发展的大学，努力培养更多适应社会需求、服务社会发展、推动社会进步的有用人才。
校党委副书记、校长刘晓红表示，习近平新时代中国特色社会主义经济思想是中国特色社会主义政治经济学的最新成果，深入学习和深刻把握习近平新时代中国特色社会主义经济思想及其理论精髓，具有重要的理论和实践意义。我们要准确把握高质量发展的深刻内涵，扑下身子真抓实干，不断推动经济平稳健康可持续发展取得新成效。在学校的各项事业发展中，我们要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，结合学校工作实际情况，善于思考、勇于破题，推动内涵式建设不断深入，助推学校教学科研、人才培养、党的建设等各项工作不断取得新的突破。
校党委副书记、纪委书记、监察专员潘牧天表示，推进经济社会高质量发展，要充分认识我国经济社会高质量发展面临的异常严峻复杂的国内外环境；要深刻理解高水平对外开放是破解当前复杂环境所面临的困境的主要手段；要深刻体会统筹推进“五位一体”总体布局、协调推进“四个全面”战略布局是推进经济社会高质量发展的关键；要确保党中央重大决策部署和习近平总书记重要要求不折不扣落到实处。
校党委副书记刘刚表示，创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念，是解决我国高等教育战略转型中现实困境的治本之策，也是新时代中国高等教育高质量发展的方向引领与实践路径。推动我国高等教育的高质量发展，要坚持创新引领，激发高质量发展的内生动力；坚持结构优化，推动高质量发展的整体协调；坚持分类评价，营造高质量发展的良好生态；坚持开放办学，拓宽高质量发展的全球视野；坚持共建共享，实现高质量发展的目标价值。
校党委常委、副校长胡继灵表示，要牢牢把握高质量发展这个首要任务，更加自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想指导学校工作，坚持学思践悟、学以致用。要深刻理解把握中国式现代化的本质要求，思考关于推动教育高质量发展的新提法，加快推动学校高质量内涵式发展“六个要”。
副校长郑少华表示，作为高校管理者，我们要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，以其作为工作的指导，以新气象新作为推动高质量发展取得新成效。首先是推动法学教育和法学学科建设，办好人民满意的教育；其次要推进法治人才培养，全面提高人才自主培养质量；最后要加强依法治校，贯彻落实依法治国精神。
校党委常委、副校长罗立刚表示，教育是民族振兴、社会进步的重要基石。“坚持教育优先发展”成为了经济、社会高质量发展的战略支撑。在推进学校事业高质量发展攻坚克难的关键时期，作为领导干部，要带头主动担当作为、实干为要，为高质量发展献计出力、建功立业。以抢时间、抢机遇的奋斗姿态，努力开创学校事业高质量发展的新局面。
校党委常委、组织部统战部部长王静和校党委常委、党办校办主任、宣传部部长高志刚分别围绕“学深悟透四个必须明确要求，为经济社会高质量发展贡献力量”和“切实增强推动高质量发展的政治自觉、思想自觉和行动自觉”谈了学习体会。
读书班其他成员也分别在各自分会场开展了集中学习研讨，分享了学习体会。
学校主题教育领导小组办公室
2023年5月17日